Muitas vezes planejamos sem pensar nos significados reais para as crianças, sem olhar na perspectiva delas, contemplando necessidades somente nossas, sem nos permitir entrar em contato com as experiências reais e pedagógicas das crianças.
Continue ReadingÉ fato que nossos pequenos estão ampliando suas vivências científico-culturais, bem como exercitando suas habilidades sociais e cognitivas. É só conversar com uma criança para comprovar sua inúmeras teorias interpretativas.
Continue ReadingNós, seres humanos, temos como uma das principais características a Linguagem Oral, sendo ela muito mais do que um instrumento de expressão e comunicação, mas sim, a função simbólica responsável pela elaboração do pensamento. Ao aprender uma língua, não se aprende apenas palavras, mas sim significados …
Continue ReadingUma das metas do professor é criar um sentido de comunidade no qual o respeito mútuo seja praticado, em que regras sejam legitimadas. As crianças respeitam o professor, o professor respeita as crianças e as crianças respeitam umas às outras. Nesse tipo de contexto democrático, …
Continue ReadingO movimento está presente desde o primeiro momento de vida. O bebê, por exemplo, já se comunica e interage e para isso utiliza-se de gestos e mímicas faciais, além de diversas linguagens não verbais. E a partir de experiências e estímulos a criança adquire cada …
Continue ReadingA interação e o desenvolvimento da linguagem, retratam uma aprendizagem significativa de acordo com as ofertas do meio, daí a necessidade da qualidade das interações e da solicitação do meio. Mesmo os pequeninos sem linguagem verbal, comunicam-se e respondem, por exemplo, com gestos, palmas, sorrisos …
Continue ReadingPodemos perceber o quanto a Educação Infantil é importante na construção dos valores morais, fazendo um paralelo com a realidade do mundo social. É muito comum, em vários momentos, que se observe como crianças entram em contato com diversas situações construtivas.
Continue ReadingDurante os primeiros anos de vida o mundo social revela-se repleto de oportunidades e aprendizagens significativas. Com o ingresso na vida escolar a criança amplia suas relações e a grande novidade consiste na descoberta de quem "eu sou" e quem são “os outros” que passarão a …
Continue ReadingO raciocínio lógico-matemático está presente em diversas ações realizadas pela criança, porém, os jogos desempenham um papel de suma importância, não somente como sinônimo de brincadeira e entretenimento, mas como potência para desenvolver a criatividade, a iniciativa, a organização, o raciocínio lógico-dedutivo, a capacidade de …
Continue ReadingDesde o maternal, é possível observar o quanto as crianças usam o corpo para se comunicar com o mundo e aprender sobre ele, estabelecendo relações com os outros e com o mundo por intermédio dos gestos e da exploração dos objetos ou espaços. O corpo …
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