Aqui a família encontrará dicas de como escolher a melhor escola, como lidar com dúvidas e comportamentos recorrentes em crianças pequenas, bem como favorecer sua qualidade de vida.
Há inúmeros benefícios se pensarmos em oferecer uma Educação Infantil de qualidade. O nome disso é intencionalidade e emancipação social. Foi-se o tempo em que o papel da escola de Educação Infantil resumia-se a suprir necessidades assistencialistas. Devemos pensar que a qualificação docente implica em …
Continue ReadingMuitas vezes, na melhor das intenções, os adultos elogiam recorrentemente as crianças, avaliando positivamente sua aparência, capacidade intelectual ou características, acreditando que deste modo elas terão sua autoestima ampliada. Será mesmo?
Continue ReadingCada criança tem seu tempo de amadurecimento próprio. Mas é certo que cada uma delas se encanta com o entorno, com os pequenos mistérios da vida, e que esta suprema capacidade investigativa pode extinguir-se com o cessar da infância, com a ação de roubar suas …
Continue ReadingNós, seres humanos, temos como uma das principais características a Linguagem Oral, sendo ela muito mais do que um instrumento de expressão e comunicação, mas sim, a função simbólica responsável pela elaboração do pensamento. Ao aprender uma língua, não se aprende apenas palavras, mas sim significados …
Continue ReadingDurante os primeiros anos de vida o mundo social revela-se repleto de oportunidades e aprendizagens significativas. Com o ingresso na vida escolar a criança amplia suas relações e a grande novidade consiste na descoberta de quem "eu sou" e quem são “os outros” que passarão a …
Continue ReadingMuitos pais se questionam sobre receitas de como escolher a melhor escola para seus filhos pequenos. Em verdade, não há escola perfeita. A família deve escolher aquela que mais atenda às suas necessidade sócio-culturais, bem como filosofia de vida, apresentando princípios e valores relacionados aos …
Continue ReadingUsualmente, pensamos na família como primeiro sistema social no qual a criança está diretamente inserida. Ao ingressar na vida escolar, ela naturalmente amplia esta atuação sócio-cultural e passa a pertencer a outra instância ou núcleo social. Porém, a escola abre portas para muitos outros sistemas …
Continue ReadingMuitas famílias têm esta pergunta latente, afinal, colocar a criança na escola implica em colocá-la em contato com riscos físicos, já que a imunidade ainda está baixa, principalmente aquelas em idade maternal. E, ainda, não é sempre que a família sente esta necessidade, já que, …
Continue ReadingO brincar de hoje não é o mesmo de tempos passados, uma vez que o público, a sociedade transforma-se, ou seja, o jogo simbólico (faz-de-conta) representa o contexto atual vivenciado pelas crianças. Mesmo sabendo que toda criança brinca e sempre brincou uma vez que esta …
Continue ReadingAlguns escritores como Basílio, Charles Perrault, Jacob und Wilhelm Grimm, Andersen, passaram seus contos para a tradição oral, que perduram até a atualidade, mesmo com mudanças. Hoje, porém, já há estudos que revelam a sua importância para o desenvolvimento cognitivo-emocional das crianças, desde pequenas.
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