Por que utilizamos determinadas terminologias? Por que agimos desta forma? Este espaço visa a romper paradigmas, buscar referências teóricas e ressignificar nossa prática.
Como já diria Paulo Freire em sua obra de mesmo título "Professora sim, tia não!". Mas na Educação Infantil pode, afinal, tratamos de crianças tão pequenas, não é mesmo? E tia indicaria afetividade, proximidade... Será?
Continue Reading“Nossa imagem é de uma criança competente, ativa e crítica; por isso, uma criança que pode ser vista como um desafio Esta criança é uma pessoa” (Rinaldi apud Gandini et al., p. 51) Nossa imagem de criança é, em verdade, a certeza de um …
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